为引导青年学子在实践中感悟传统文化魅力，探寻非遗活态传承新路径，7月25日，数学与大数据学院“遗起向山行”灵山焕新青年非遗探索实践团前往安徽黄山灵山竹编非遗体验馆，开展沉浸式非遗体验与调研活动。
亲历竹编技艺 触摸传统温度
当日上午，实践团成员走进灵山竹编作坊。70多岁的老手艺人方爷爷已提前将泡水软化的青黄竹篾整齐码放。从劈篾、刮青到编织，老人一边演示，一边耐心讲解要领。最基础的玲珑球看似简单，实则包含挑一压一、收口锁边等多道工序。“竹篾有韧性也有脾气，你得顺着它的纹路走，硬掰不行。”方爷爷手把手纠正队员手势，布满老茧的拇指轻轻一按，一根倔强的篾片便服帖归位。
上手实践中，队员们接连遇到竹篾滑脱、断裂、收口困难等难题，有人编到第三圈就散了架，有人用力过猛将篾片折断。在方爷爷的指导下，大家最终完成了完整的玲珑球编织，并制作了竹编小船、杯垫等基础物件。队员们感慨：“看着爷爷做觉得很简单，自己上手才知道力度和角度差一点都不行，这个玲珑球藏着手艺人数十年的功力。”作坊角落里，竹篮、簸箕、筛子、草龙玩具依次排开，生动展现出这门手艺扎根日常生活的独特魅力。
田野访谈话传承 青春思考谋新篇
体验结束后，实践团就地开展田野访谈。方爷爷告诉队员们，自己从十几岁开始学编竹，至今已近60年。“以前村里家家户户都会，现在年轻人不愿意学，嫌苦嫌累，也嫌赚不到钱。”他说，这几年旅游发展起来，来体验的游客多了，但大部分人只是拍拍照就走，“能坐下来编一上午的，你们是头一批。”
这番话让队员深受触动。队员吴同学在调研笔记中写道：“我们缺的不是对非遗的好奇心，而是能让人‘留下来’的体验设计。竹编的难点恰恰可以转化为游戏的关卡—比如把‘压篾’变成一个挑战任务，完成了就有成就感，这样年轻人就不会轻易放弃了。”
一篾一编悟匠心 设计赋能促传承
一上午的竹编体验，让这群从事产品设计的青年学子完成了从旁观者到参与者的深刻视角转变。队员们摊开掌心，那里有几道被竹篾划出的浅浅红痕。“以前做设计方案，更多基于想象和资料。今天手指被竹篾划了三道口子，我才真正理解了什么叫做‘手感’。”这次体验让同学们对“体验流程年轻化”有了更具象的认知—好的非遗体验不是让游客看完就走，而是让他们动手、试错、获得反馈，最后带着一件属于自己的作品离开。
走出竹编作坊时已近正午，阳光将队员们手中的玲珑球照得透亮。有人小心翼翼地将它装进包里，说要带回学校放在最显眼的位置。“它提醒我们，好的设计，应该让第一次拿起竹篾的人，也能笑着编完。”队员汪雨萱说道。
此次沉浸式体验让实践团成员深刻认识到，非遗的传承不在高高在上的展柜里，而在一次次真实的触摸、试错与重来之中。后续，团队将结合专业优势，围绕竹编体验流程的年轻化改造开展专题设计研究，以实际行动助力非遗活态传承。（文/汪雨萱 图/吴利娜 初审/谢乙莹 复审/郝江锋 终审/陈小波 发布/何国政）