为夯实巢湖市第四中学实习生的教学基本功，提升中小学课堂教学设计与授课实操能力，充分发挥专业课程中实践实训环节的功能，9月16日，教师教育学院组织应用心理学专业学生开展专题磨课教研活动。教师教育学院副院长郑艳，应用心理学专业专任教师邹长华、贾艳贤、朱平、刘宾、袁蕙等，2024级应用心理学专业全体学生，以及12名四中实习生参加本次活动。
本次磨课将《中小学心理健康教育课程设计与实施》《认知行为治疗理论与应用》《专业创新创业设计》等实践实训部分环节单独排课研讨，师生共同磨课，各位实习生依次进行模拟授课。大家结合心理学学科特点，围绕心理健康教育课程主题，精心打磨教学目标、教学流程、互动环节与课堂提问设计。从课程导入、知识点讲解，到案例分享、课堂活动组织，实习生们完整呈现教学片段，充分展现知识储备与教学设计思路。
授课结束后，指导教师们针对课堂表现逐一进行点评指导。围绕教学语言表达、课堂节奏把控、心理活动设计、学生情绪引导、重难点突破等方面，指出授课中的亮点与不足，提出优化改进建议。实习生认真聆听、做好记录，相互交流教学心得，针对教学设计中的疑问展开热烈研讨，在互评互议中查漏补缺，不断完善教学方案。
郑艳最后总结发言，磨课不是一次性任务，而是持续反思、迭代成长的过程。希望各位实习生珍惜实习锻炼机会，多研讨、多复盘，在反复打磨中精进教学技能，把专业所学落地课堂，带着同理心开展心理健康教育，在实习路上稳步前行，努力成长为有温度、有专业、有担当的心理教育从业者。
本次磨课活动，为应用心理学专业实习生搭建了实践锻炼、交流提升的平台。通过反复打磨、复盘反思，实习生进一步熟悉心理健康课堂教学逻辑，强化教学设计能力与课堂应变能力。大家纷纷表示，将把本次磨课收获运用到后续实习教学当中，把心理学专业知识更好地融入课堂，努力成长为具备专业素养的心理健康教育工作者。（文/邹长华 图/任杉杉初审/郑艳 终审/蔡广）