为持续提升学生科研素养，夯实学术交流基础，6月9日晚，教师教育学院心心向研拔尖创新人才班在艺术楼二楼团辅室召开本学期第三次组会。应用心理学专任教师邹长华、信中贵、袁蕙、管锦亮，心理健康中心挂职教师谢丹丹出席指导，心心向研拔尖创新人才班全体成员参加会议。
在学术汇报环节，首先由24应心李涵同学以《音乐经验延缓老年人声调范畴感知衰退：工作记忆的中介作用》进行第一场汇报。她围绕选题背景、研究设计、核心结论及实践启示等方面，对所选文献进行了系统梳理与深入分析，逻辑严谨、内容翔实，展现了扎实的文献阅读功底。24应心于子阳同学结合该选题作文献综述补充。他聚焦研究领域前沿动态，整合多方研究成果并提出个人思考。汇报结束后，与会师生就文献选取依据、研究方法适用性等问题展开提问与交流。
第二场汇报由24应心孙悦同学以《阅读榜样励志故事能改善大学生失败后的行为表现》为题，对文献的研究假设、数据分析以及理论贡献进行了细致解读。汇报同样设置了提问环节，同学们积极互动，交流深入。
汇报结束后，邹长华作了总结发言。她对同学们的认真准备和汇报表现给予充分肯定，并指导同学们根据自身知识储备，选择合适的阅读论文，鼓励同学们循序渐进、由浅入深，在阅读中积累、在积累中成长。
本次组会为大家在文献阅读和论文选题方面提供了切实可行的指导。心心向研拔尖创新人才班将继续脚踏实地、稳步前行，培育更多具有创新精神和实践能力的心理学拔尖创新人才。（文/单紫彤 图/赵晗 初审/郑艳 终审/蔡广）