为进一步提升“大学生心理健康教育”课程教学效果，凝聚教学团队智慧，规范课程教学要求，3月4日下午2:00，教师教育学院应用心理学教学团队在团辅室召开2026年春学期“大学生心理健康教育”课程集体备课会。会议由教师教育学院副院长、心理健康教育中心副主任郑艳主持，承担该门课程的授课教师参会。
备课会上，郑艳介绍了此次集体备课的目的与必要性，按照教育部有关文件精神，针对课程标准、教学目标、内容框架、课堂规范进行系统解读，明确本学期教学重点聚焦大学生适应与发展、个性优化、情绪管理、人际交往、压力应对、生命教育等核心模块，要求教学设计要贴近学生真实生活场景，强化案例教学与互动体验，把理论讲透、把课堂激活。
参会教师围绕课程教学目标、教学内容优化、课堂互动设计、典型案例解析等核心内容展开深入研讨，统一教学思路、明确教学要求、破解教学难点。大家积极分享教学经验，交流授课心得，共享优质教学资源，在互学互鉴中提升教学能力与育人水平。参会教师一致认为，心理健康教育课要体现互动、体验、相互交流的特点，教学要注重如何灵巧地将心理健康教育知识和传统理论与生活实践相结合，通过团体辅导、案例分享、互动活动等多种方式，增强心理健康教育课程吸引力和宣传力。
本次集体备课充分发挥了教学团队集思广益、资源共享、互促共进的优势，进一步规范了大学生心理健康教育课程教学要求，凝聚了育人共识，为打造有温度、有实效、受欢迎的心理健康课堂奠定坚实基础。下一步，我院将持续常态化开展心理健康教育教研活动，不断夯实课堂育人主阵地，以高质量心育课堂护航学生健康成长、全面发展。（文/邹长华 图/陈园 初审/郑艳 终审/蔡广）