12月25日下午2:00，教师教育学院23级学前教育专业《儿童歌曲弹唱与伴奏》课程结课汇演在艺术楼报告厅举办。指导教师李娜，专任教师陶玮，班级辅导员王相等出席活动，与同学们共同观摩了一场聚焦“师德养成与艺术实践相结合”的教学成果展示。
本次汇演以“弦歌不辍育新苗，德艺并进展师风”为主线，突出学前教育专业“以艺润德、以美塑人”的培养理念。学生们通过儿童歌曲弹唱、情景伴奏设计、小组合作展演等形式，将音乐技能与教育情怀深度融合，在艺术实践中体悟幼儿教师“爱心、耐心、责任心”的职业内核。演出贯穿《好宝宝》《爸爸妈妈听我说》等蕴含品德启蒙意义的歌曲，生动呼应了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中“遵循幼教规律，寓教于乐”的要求，展现了课程思政在艺术教学中的有机渗透。
舞台上，同学们以精湛的琴技与富有感染力的演绎，将经典儿歌转化为鲜活的教育情境。在《幼儿园工作规程》强调“游戏为基本活动”的导向下，部分节目创新融入律动游戏、节奏互动等元素，体现“音乐活动生活化、教育过程游戏化”的教学设计能力。伴奏编创环节则注重情感表达与教育意图的结合，通过旋律改编、声部呼应等手段，展现学生对儿童心理与审美特点的把握，彰显了学前教育专业学生“懂儿童、善引导、能创新”的综合素养。
本次汇演着力探索“艺术技能与师德养成双线并进”的教学模式，引导学生理解儿童歌曲不仅是教学工具，更是“培根铸魂、启智润心”的育人载体。课程设计中融入师德案例讨论、儿童歌曲教育价值分析等环节，强化学生“以乐化人、以情育人”的职业认同，回应《全面深化新时代教师队伍建设改革意见》中对教师“立德树人、为人师表”的根本要求。
汇演在温馨热烈的氛围中落幕，展现了学前教育专业在新时代美育与师德建设交融中的生动实践，也为培养“有情怀、有技艺、有担当”的幼教人才提供了可借鉴的育人范式。
（文/李娜 图/摄采部 初审/郑艳 终审/蔡广）