11月14日至16日，由安徽师范大学音乐学院、宿州学院音乐学院联合主办的第八届安徽地方音乐研讨会在宿州召开。本次大会聚焦安徽地方音乐的传承与创新，设立安徽戏曲研究；安徽曲艺、民歌、器乐研究；安徽音乐史；安徽音乐创作、音乐传播与传承等多个学术分论坛，吸引了来自全国、省各高校、研究机构等部门百余名专家学者齐聚一堂，共探安徽音乐文化的活态发展路径。我校教师教育学院教师崔雁涛、王程、徐频频受邀参会，王程和徐频频在15日下午“安徽音乐创作、音乐传播与传承”第四会场作主题报告。
在“安徽音乐创作、传播与传承”分论坛上，王程以《巢湖民歌活态传承的三维路径探索》为题，提出以“数字化保护、社区参与、文旅融合”三种路径推动国家级非遗项目的传承。通过数字采录保存曲谱与唱腔，借助社区工作坊培育本土传承人，并结合文旅开发打造民歌体验线路，实现从“静态保护”到“活态传承”的转变。该模式以巢湖市为例，验证了其在增强传播力、提升文化认同及促进文旅经济发展方面的成效，为安徽民歌的现代化转型提供了可推广的范本。
徐频频以《活态传承视域下地方音乐文化与学校音乐教育的三维共生机制建构研究》为题，基于文化生态学与教育人类学视角，提出“主体、内容、场域”三维共生机制。该研究突破传统音乐教育“单向传承”局限，强调学校、社区、非遗传承人三方协同，通过动态课程与沉浸式实践，构建“传承-创新-传播”生态闭环，为地方音乐文化在校园中的活态传承提供理论框架与实践路径。
此次研讨会不仅是安徽地方音乐研究的学术年会，更成为推动地方音乐文化与教育实践深度融合的重要平台。教师教育学院两位教师的报告理论创新与实践探索并重，既回应了非遗保护的时代命题，又彰显了高校在文化传承中的责任担当。与会专家普遍认为，其研究成果为安徽地方音乐的活态传承开辟了新思路，对构建“产学研用”一体化的地方音乐保护体系具有重要示范价值。
未来，教师教育学院将持续深化地方音乐文化研究，以学术创新赋能教育实践，助力安徽优秀传统音乐文化的创造性转化与创新性发展，为文化强省建设贡献教育智慧与学术力量。（文徐频频/ 图/王程 初审/郑艳 终审/蔡广）